他山之石

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在迎评工作检查通报会上的讲话

发布日期:2011-04-15    作者:     来源:     点击:

 雷民康

同志们:

    大家好。刚才杨院长通报了学院迎评工作检查情况,可以看出,大家前期都付出了辛勤的努力,做了大量的工作。但是,我们的差距依然很大,时间紧迫,任务艰巨。今天参加会议的同志,都是教学、管理领导岗位上的中坚力量,学院迎评工作的谋划、组织、实施主要依靠我们这些同志。借此机会,我讲几点意见。

    一、认识再提高。评估是一件大事,是对我们由中专学校上升为高职学院,是否实现本质转换的一种认定。实际上无论有没有评估,我们都应该完成这些事情。可以讲,评估是思想、观念、管理、教学的一种脱胎换骨的变革。这种变革,教育部制定了一个基本条件,作为达到标准的起码要求,而且有一整套指标体系。从这个意义上讲,评估不是额外负担,而是原有责任。评估是全面、系统工程,不是局部、某方面的事情。是全院全体人员参与的活动,不是某些人的工作。这种转变是深刻的,不是表层的。因此不能把评估看成负担,而应该当成机遇,当成促进转变的方式。其结果是,做好了,就奠定了高职教育的基础。做不好,也许评估通过了,但始终是低层次的学院。大家要从思想深处来认识评估,自觉自愿、全身心地投入到迎评工作中,从本质做起,从基础做起,按评估要求做起,铺垫我们的基石,促进工作跨上新台阶。 

    二、工作要创新。最近,我和一些同志交流,同志们普遍有一种畏难情绪,反映没经过、没干过、不会干。我反复思考这个问题,也与一些同志进行了探讨。大家一致认为,我们要按照毛主席教导我们的方法,在战争中学会战争,在游泳中学会游泳。这就要求我们要有一种学习精神,创新精神。评估不是就评估说评估,就迎评做迎评。评估是提升,是规范,是工作标准。评估不是极限,每项工作、指标的完成都没有完结,是不断完善、提升的过程。因此,需要我们不断学习,不断创新。我们曾多次组织人员到其他高校学习经验,并聘请专家来院进行辅导,这都是一个学习的过程。但更重要的是,要紧紧结合我们的实际,大胆创新,积极探索适合于我们的工作路子。一要高标准。立足专升本的目标,立足创建省级示范、国家级示范的目标来搞好内涵建设。二要规范。按照高校办学要求,全面系统地规范各项工作。三要谋划长远。不作权宜之计,要对学院的长远发展有好处。

    三、责任追究要到位。我们的大部分同志对迎评工作都是负责任的,都想干事,想干成事。但是也不可否认,在我们的干部职工中,还有一部分人存在不作为、乱作为的现象。主要表现为:工作没压力、没动力;不履行职责,工作缺位;不从实际出发,不按规矩办事,工作越位。最近,学院出台了《评建工作责任追究办法》,对责任主体、事故认定、处罚尺度等作了明确界定。内部管理制度具有法律规范性,要言必信,信必果,责任追究一定要落实。我们的责任追究主要有两种:一是组织处理。中组部规定,选拔任用干部,坚持德才兼备、以德为先用人标准,注重从履行岗位职责、完成急难险重任务、关键时刻表现、对待个人名利等方面考察干部的德。目前对我们而言,评估就是急难险重任务,迎评就是关键时刻,谁在这个问题上出错,就必须严格进行组织处理。二是经济处罚。按照规定,该处罚谁就处罚谁,该怎么处罚就怎么处罚,一视同仁,不变通,不打折扣。

    四、领导责任要落实。党委书记、院长是学院评建工作第一责任人,对学院评建工作负总责;主管领导对其主管部门的评建工作负直接领导责任。各系部、处室负责人是本部门评建工作第一责任人,对本部门评建工作负总责;各系部、处室教师、干部及工作人员是评建工作的直接责任人。迎评办内部人员的责任也要落实。要全面把握迎评工作的主动权,加大工作指导、协调力度,每一项工作都要做到心中有数。新成立的几个评建工作项目组,要履行职责,工作多沟通,多协调。全体同志要讲大局,以学院建设发展为重,以全局利益为重,不谋一己之私;要讲协作,工作互相补台不拆台,互相配合不扯皮;要讲贡献,勇于承担重担,工作主动请缨,不推诿,不计较一时之得失,要相信你的表现组织会看得见。对于一些部门反映的人员不足、办公条件差、加班补助未发放等问题,学院已做了专门研究和安排,有关部门要抓紧落实。总之,特殊时期可出台一些特殊政策,以利于加快中心工作的推进。

    同志们:当前,学院正处在转型的关键时期。党的政治路线确定之后,干部就是决定的因素。领导干部要做迎评的模范。工作做不好,现象在群众,根子在领导。实际上,领导干部带头抓评估,也是给自己做事。你做处长、主任、总支书记,通过评估把你这一块事理顺了,以后的工作也就好办了,也就更显得出成绩,否则,就会掉队,工作始终处于一种被动局面。因此上,大家务必要做到“三学”,即学内容、学方法、学经验;做到“三明”,即任务明确、目标明确、责任明确。希望大家能够从讲政治的高度来认识迎评工作,做好迎评工作,不断增强工作紧迫感和责任感,确保学院评估工作顺利通过。