( 根据易建华先生报告整理)

一、好的管理者，要有一个好的思想。

    好的思想，对一个管理者来说，这是工作的前提和基础条件。没有这个前提和基础条件，管理工作就无从说起。

    毛泽东同志的著名诗篇《咏梅》，所抒发出来的情感，所表露出来的思想，就是好的思想的集中表现。

    ＂俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。＂多好的思想，多好的境界。这种无私奉献的精神，难道不值得我们咏叹吗！

    一个合格的称职的优秀的管理工作者，应该具有这种思想情操。惟其如此，才有感人的人格魅力。

    领导干部为人处事三原则：

    在私事与公事有矛盾时，公事第一；

    在亲人与朋友有矛盾时，朋友第一；

    在亲情有友情有矛盾时，友情第一。

二、好的管理者，要有一个好的工作思路。

    有思路，才有出路。思想好，大有益。没有工作思路，做起事来，就是一团乱麻，就是瞎子摸象。

    任何一所新院校在合并组建时，如何开展工作，最重要最首要的问题，就是要有一个明细的工作思路：

    团结互信，合理分工；安定人心，保持稳定；确立目标，竞聘上岗；科学谋划，深化改革；铸造信誉，扩大影响；抢抓机遇，再上台阶。

    没有工作思路的领导，不是一个合格的称职的优秀的领导。

    同样，我们开展每一项工作，开展每一项活动，进行某种改革，首先要有一个好的工作思路或叫指导思想。

    1、深化教学改革可提出＂强化基础，拓宽知识面，增强能力，提高素质＂的工作思路

    也可提出＂夯实基础，拓宽知识面；注重理工结合，文理渗透，学科交叉；注重人文、科学、艺术、素质相结合；加强理论与实践、继承与创新、业务提高与人品提升相结合；适应社会需求，强化创新意识与专业技能的培养培训；重视创新能力、实践能力、就业与创业能力的培养与训练；构建体系完整、结构优化、知识现代、特色鲜明、运作科学的教学内容体系，以适应社会对应用型复合型人才的需求＂的工作思路。

    2、深化教学内容课程体系与改革可提出＂加强基础，更新内容，突出实践，强化能力，整体优化提高素质＂的工作思路。

    也可提出＂通俗教学与专业教学的结合，专业教学与人文科学教学的结合，创新能力、实践能力、就业与创业能力的结合，课程体系改革与教学内容改革的结合，师德建设与学风建设的结合，消减课时与加强课外辅导的结合＂等＂六结合＂的改革思路，从而使学生具有合理的知识、素质和能力结构，增加适应未来工作的能力。

    3、调整学科专业结构可提出＂保护和加强基础学科专业，重点发展高新技术和应用性学科专业，积极支持培育新兴边缘交叉学科专业，构建优势突出，层次分明，特色明显的学科专业群＂的工作思路。

    也可提出＂保护基础学科专业，保持优势学科专业，发展特色学科专业，根据需要，鼓励发展新兴、边缘、交叉学科专业大力发展应用性高新技术学科专业，积极发展与社会需要对路的学科专业＂的工作思路。

    也可提出＂突出地方特色，强化内涵发展，加强专业组合，拓宽专业口径，按照＇扬优、改老、拓新＇的原则，对已有专业不断进行整体优化＂的工作思路。

    也可提出＂加强基础，拓宽专业，注重素质教学与创新能力培养，增强学生适应能力＂的工作思路。

    也可提出＂稳定基础学科，适度发展新兴、边缘、交叉学科，重点发展应用学科＂的工作思路。

    也可提出＂调整优化学科专业结构，提升优势学科专业突出特色学科专业，发展新兴学科专业，不断丰富，优化学科专业布局＂的工作思路。

    还可提出＂拓宽专业，加强基础，突出重点，提高能力，办出特色＂的工作思路。

    4、加强学科建设可提出＂积极支持重点学科，继续稳固优势学科，扶持发展新兴交叉学科促使学科建设取得历史性突破＂的工作思路。

    也可提出＂加强重点学科，支持优势学科，扶持特色学科发展交叉前沿学科＂的工作思路。

    也可提出＂加强基础，强化优势，合理布局，优化结构，支持重点，立足创新，协调发展＂的工作思路。

    也可提出＂积极跟踪学科发展前沿，拓宽学科内涵，凝炼学科方向汇聚学科队伍，构筑学科高地，营造学科学术氛围，快速推进学科建设＂的工作思路。

    也可提出＂加强重点课程建设，着力打造精品课程，推进一流课题，带动一般课程建设＂的工作思路。

    也可提出＂横向拓宽，纵向理顺，按需教学，分流培养的原则构建‘平台+模块’的课程结构体系＂的工作思路。

    也可提出＂以课程体系改革为重点，以课程内容改革为核心，打破课程之间、学科之间、院系之间的壁垒真正做到理工结合、文理渗透、学科互补，着力培养学生的创新意识、创造能力、实践能力和就业创业能力＂的工作思路。

    5、加强精品课建设可提出＂根据＇课时要少，内容要新，水平要高，特色要明，效果要好＇的原则和＇上水平，出精品，强特色＇的要求建设一流的教师队伍，突出一流的教学内容，运用一流的教学方法，使用一流的教材，进行一流的教学管理＂的工作思路。

    6、加强师资队伍建设可提出＂以数量保障为基础，以学科带头人为重点，以内培外引相结合＂的工作思路。

　　也可提出＂树立以人为本，人力资源为第一资源的理念，坚持＇保量、选优、扬新、强术＇的原则，按照充实数量，提高素质，优化结构，稳定骨干，着力培养，造就名师的思路，建设一支数量足够，结构合理，师德高尚，业务精湛，乐于奉献，充满活力的教师队伍＂的工作思路。

    也可提出＂保证数量，注重质量，加大培养，重点引进，教学优先，科研并重优化结构造就名师＂的工作思路。

    还可提出＂按照充实数量，提高层次，优化结构，造就名师的要求，以提高学历为基础，以提高质量为根本，以提高教师水平为目标，以培养学术带头人和中青年骨干为重点，采取一系列措施，致力于建设一支数量足够，结构合理，素质优良，相当稳定，富有活力的高水平的教师队伍＂的工作思路。

    7、推行学分制可提出＂整体突破，分类实施；先试点后推广，稳步推进，逐渐定型＂的工作思路。

    8、加强教材建设可提出＂以选为主，以编为辅，突出特色，注重质量，综合协调，系列配套＂的工作思路。

    9、加强管理队伍建设可提出＂明确目标，遵循规律；改革创新，科学决策；求真务实，服务为本；敢为人先，争创一流＂的工作思路。

    也可提出＂明确目标，稳固制度，优化队伍，科学管理，提高效率，优胜劣汰＂的工作思路。

    也可提出＂以人为本，科学管理，实施＇三结合＇管理模式，即严格管理与人文关怀结合，规范管理与文化引导结合，科学管理与和谐校园建设结合＂的工作思路。

    也可提出＂学生第一，教师第一，服务第一，质量第一＂的工作思路。

    总之，没有工作思路的人，不可能是一位称职的合格的优秀的管理者。

三、好的管理者，必须要有一个好的工作套路。

    一个管理者，不能盲目上岗。不能不分青红皂白，眉毛胡子一把抓，不能看到什么说什么，看到什么抓什么，更不能一把乱抓。

    对刚合并起来的本科院校，如何组织好一支特别能战斗的有威信的会管理的中层干部队伍，特别是面对岗位数少，人员多的实际情况，如何运作，这就需要有一个稳定的工作套路，否则会乱套，会不得安宁。特提出以下建议：

    一讲岗位职责，二讲条件要求，三请自愿报名，四让自荐演讲，五由群众投票，六是组织考察，七由领导集体锁定，八是公示后下文上岗。

    这就是工作套路。

四、好的管理者，要有事实求是，敢为天下先的胆略，要能带领自己的队伍，不断为学校改革、建设、发展与荣誉做出贡献。

    实事求是，就是不能讲空话，讲假话，讲套话，讲大话。这是管理者树形象，扩大影响的试金石。

    敢为天下先，就是敢走新路，敢创新路，敢攀高峰。要做到一年之内处于同类干部末名的领导者，要自动辞职下岗；三年内在省内同类院校中未能进入先进行列的领导者，要自动辞职下岗。真正实施优胜劣汰。要真正做到：能者占住帅位，熊者干具体工作，是一个单位永葆生机和活力。

五、好的管理者，要养成理性思考的习惯。

    理论是实践的先导，是实践的基础。

    一事当前，首先要弄清楚，要想明白，有没有道理，有何依据，如何运作。

    弄明白了，想清楚了，再实施，才有成功的把握。就拿实施学分制来说吧，学分制的实质，就是选课，这就要求我们做到硬件与软件的结合。

    硬件，要有足够的师资，能开出相当数量的必修课，选修课，限选课和主选课，还要有足够的教室，充裕的实验室，实习、实训和实践基地。

    软件，要有完善的灵活的有效地管理制度，学籍管理制度，政治思想工作管理制度，实验实习实训实践教学管理制度，排课制度，社团活动制度，集体活动、学风和团队精神形成的制度。

    运作问题，在实施学分制前，就要想明白，弄清楚，并能制定出有效地运作机制，然后方可有条不紊地实行学分制。若盲目铺开，会给学校管理带来混乱，学生也难以适应，难以成长成熟起来。

    实践告诉我们，凡能养成理性思考习惯的人，处理问题，推动工作，很少有出差错的出问题的。

六、好的管理者，要擅长于运用激励机制。

    在一个单位，好的要香，差的要帮，坏的要臭。用榜样说话，这就需要激励机制。

    激励机制运用得好，定能起到标杆作用，号角作用，旗帜作用。

    激励机制是一个单位奋发有为一往直前的动力之源。

    激励机制的核心是要让和你共事的同志，在精神和物质上得到实惠。这样才能形成极强的凝聚力和战斗力。

七、好的管理者，要有创新的智慧和能力。

    创新是一个民族进步的动力。创新是一个单位立于不败之地的法宝。创新也是一个人永葆青春活力的精神支柱。创新也是一个管理者的基本素质和功底。没有创新的意识，没有创新的精神，没有创新的智慧和能力的管理者，是不可能有出息、有作为的。

    创新要有勇气，创新不能墨守成规，创新要异想天开，创新必须遵循事物发展的基本规律。创新要能发现问题，分析问题，并能对此提出有创意的见解且加之实施并积极改革。

    中国乒乓球队为什么长盛不衰?

    中国足球队为什么屡战屡败而且越战越败？

    我们可以从创新的智慧和能力上找到答案。

八、好的管理者，要能严于律己，宽以待人，具有诲人的人格魅力，也就是凝聚力，向心力，影响力和感召力。

    为此，我们要乐于助人，热情助人，积极地为他人的进步铺路搭桥，甘为人梯。

    好的管理者，要像一盆火，处处温暖人心，处处照亮人心。

九、好的管理者，要真诚地信任人，真心地团结人，善于调动人的一切积极因素，为事业，为目标，精诚团结，奋力拼搏，创造奇迹。

    要做到用人不疑，疑人不用。既然用了，就要大胆地、充分地放开地使用他。这是最基本地用人之道。

    对于有毛病的人，有缺欠的人，要热情帮助。对于喜欢搞小动作的人，要中肯帮助。对于阳奉阴违，搞鬼的人，要向他大喝一声，厉声质问：你到底想干什么！对于一而再再而三，屡教不改的人，要痛下决心把他闲起来，让他靠边站。这样，一个单位才有正气，才能团结一切可以团结的人，调动一切可以调动的积极因素，组成攻无不克，战无不胜的铁军，向既定目标，威武向前，直至达到胜利的彼岸。

十、好的管理者，要有敏锐的观察力，要有脚踏实地、求真务实的工作作风，要有诚信敬业的精神品质，要有勇于发现问题、分析问题、处理问题、解决问题的能力，能区分轻重缓急，抓住重点，抓住要害，中间突破的智慧和能力，要能说，又要能做，要为官一任，走一路，说一路，做一路，成就一路，闪光一路，辉煌一路。

    有部电视剧叫＂聚宝盆＂，其主人翁张百万，在明朝商界中总是屡屡创造致富的业绩。他的体会是“勤奋诚信、智慧和机遇”。张百万认为这事致富的法宝。张百万商业成功的秘诀，对我们做人、做事是否有启示，值得我们深思。

十一、好的管理者，要有出色的工作艺术、工作水平和工作能力。

    高超的工作艺术，领导水平，能使所干之事业产生事半功倍的效果。

    高超的工作艺术，领导水平，可以化腐朽为神奇，把坏事转化为好事，把好事干得更好，把工作上的损失减少到最低限度，可以把事业的发展推向一个更高的平台，可以争取到常人想不到、争取不到、从天而降的项目，可以弹奏出美妙无比的协作曲，调动一切人的积极性为己服务。

    在发挥工作艺术，领导水平的时候，通常要注意如下几个关键要素：

    1、平时交往时，要注意培植友谊，增进情感，不能有功利主义，目标性不能太强。这是基础。

    2、与别人接触时，要注意观察，做有心人，抢抓机遇，求得支持。这是智慧。

    3、推进工作时，要注意策略，不能违规作业，要善于抢抓机遇，运用名人效应。这是方法。

    4、平时与人交往时，不能设圈套，带笼子，引人就范。要诚恳、诚信、诚实、诚心相待。但要创造一定的工作条件，善于为他人分忧解愁。这是前提。

    5、一事来了，要咬住不放，穷追不舍，以忍劲感人。这是精神。

    在工作中，若能在这五个方面协调发展，没有办不成的事。

    在中国这块土地上，没有办不成的事，只有不会办事的人。

十二、好的管理者，要讲究工作效率，要说干就干，雷厉风行，排除一切干扰，不断提高工作水平。

    那种不讲工作效率的拖拉作风，那种不讲工作业绩的无所作为的心理，那种慢慢吞吞，得过且过的行为，那种萎靡不前，前怕老虎后怕狼的懦夫作风，都不是一个好的管理者应有的素质。

十三、好的管理者，一定要有理性的激情、工作的热情、为人的友情。

    实践告诉我们，没有理性激情的管理者，不可能是称职的；没有工作热情的管理者，不可能是有作为的；不讲究友情的的管理者，不可能干大事的。

    毛泽东同志著名诗句：＂指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。＂

    何等的激情，何等的热情，何等的豪情啊！

    对友情要有持续性，这是最珍贵的，她给人无穷尽的智慧与力量。在人的一生中，最忌平时不烧香，临时抱佛脚，那是没有用的。

十四、好的管理者，要善于处理各种关系。

    关系是财富，关系是生产力，关系是开创一项事业新局面的宝剑。

    因此，在工作中，我们必须处理和维系好一个好的工作网络。即：

    对上级要充分尊重，以业绩取胜，求得支持；

    对下级要千般爱护，以真情取胜，求得信赖；

    对同级要十分友爱，以诚信取胜，求得合作；

    对朋友要无限忠诚，以友情取胜，求得长远；

    对工作、对事业，要注重学习，以创新取胜，求得发展。

    这样，才能铸就铁军，拥有铁军，才能在工作中排除万难险阻，把事业不断推向前进。

十五、好的管理者、要善于用好、用活、用足手中的权力，以推动事业的稳步、健康、快速、协调、可持续发展。

    就经费而言，坚持, 三条原则：

    1、已有的经费要集中使用，每年干几件大事，年终为＂零＂，不留分毫。

    2、没有钱或钱不够怎么办？要抓住时机，寻找有吸引力能闪闪发光的项目，以项目需要为由向有关部门要钱。因为事业的推进不外乎三种形势：常规式发展。项目式发展。机遇式发展。

    3、平时，要善于捕捉机会叫钱、要钱、花钱。花钱也是一种本领，但不能乱花钱，更不能私花钱，要把钱花在刀刃上，花在亮点上，花在后劲上。这与艰苦奋斗、勤俭节约并不矛盾。这里特别需要指出的是，切忌随意花钱，不正当花钱，乱花钱，无效益花钱。否则，那不是本领，而是败家子行为。

十六、好的管理者，要熟悉、掌握和执行中省校各级行政部门的方针政策、法律法规，提高法律意识，增强执法能力，提高执法水平，真正做到依法行政。

    作为一个人，有四大基本权力：生命权、财产权、自由权、追求幸福权。

    以人为本，执法为民，以学生为本，执法为学生，是我们应记住的最基本的法律意识。

    如何对待有毛病的学生，如何对待犯小错的学生，如何对待犯大错的学生，如何处理与对待他们，是我们应该好好想想的问题。

    在执法行使权力的时候，要特别注意三点：

    1、要坚持公开、公正、公平的原则；

    2、准确定位，给你的权利不能随意下放，不是你的权利范围的不能随意垄断。

    3、坚持严格执法与人文关怀的结合，要给出路，不能一棍子将人打死。

十七、好的管理者，要有一言九鼎，言行一致，表里如一，人前人后，当面背后一个样。这样才有凝聚力，才有公信力，才有影响力，才有感召力，才有战斗力。才能带领自己的队伍，朝气蓬勃，勇往直前，争取胜利。

    很难想象，一个言而无信、表里不一、口是心非的管理者，能有所作为、能长期干下去的。

十八、好的管理者，要善于尊重与依靠年长者。

    为何？因为他们有丰富的工作经验，他们有可借鉴的人生阅历，他们有智谋，他们有个人的影响力。信赖和依靠他们有百益而无一害。

    好的管理者，还应善于、敢于信赖、培育和重用年轻人。他们有朝气，有想象力，有闯劲，有敢攀高峰、敢创新领域、敢写新历史，他们是事业成功的保障和希望。

    不敢培养使用、重用年轻人，是短视的懦夫行为。

    我国许多著名的政治家、军事家、科学家、文学家和艺术家，都是在年轻时有所作为，有大作为，有辉煌作为的。

    因此，作为一个好的管理者，既要善于信赖和依靠年长者，又要敢于培养使用年轻人，组成结构合理，战斗力特强的团队，向既定目标前进，定能取得骄人的业绩。

十九、好的管理者，要有艺术的修养和艺术的激情

    艺术的想象力和创造力可以极大地激发我们的工作热情和事业的创新力。一个不懂艺术欣赏的管理者，很难说他有出色的工作业绩。

    艺术与科学是相通的，艺术与管理也是相通的。

    作为管理者，我们不仅自己要有较好的艺术修养，同时又要热情地积极地倡导和实施艺术教育，注意培养学生的艺术素质。这是我们培养和造就一批又一批具有创新精神和创造能力的拔尖人才的不可或缺的教育环节。

    我们不能小看艺术教育的功能和魅力。

二十、好的管理者，要有健康的体魄和良好的身体素质。

    这是事业成功的保障，是开展工作的首要条件。著名数学家陈景润，若身体好一点，定能做出更大的贡献。

    好的管理者，应珍惜生命，热爱生活，加强锻炼，提高体质，献身事业。没有健康的体魄和良好的身体素质，是难以胜任工作的。

二十一、好的管理者，要广交朋友

    朋友是信息之源，力量之源，生命之源，智慧之源，工作动力之源。

    和朋友在一起，生命之树长青，青春常在，生命之舟，能乘风破浪，欢快向前。和朋友在一起，你能感到友情的可贵，人生的价值，生活的灿烂和工作的顺畅。朋友给我们工作的平台，给我们工作的智慧，给我们工作的支持，使我们终生难忘，受益匪浅。

    如果能浸泡在友谊的海洋里，歌唱在友谊的欢乐中，陶醉在友谊的甜蜜里。如果我们能广交朋友，用心交朋友，用热情拥抱朋友，用智慧赢得朋友，用激情燃烧朋友。那我们就一定能深深感到朋友的可贵，朋友的价值，朋友的力量。

　　朋友多，广受益。一个好的管理者，应该有这种能量。只有这样，你才能汇聚一批志同道合者，集聚一股无坚不摧的力量，为事业去拼搏，为生命去放彩，为胜利去欢呼！

二十二、好的管理者，需要去学会、懂得和运用教育教学规律。

    规律是可循的。规律是事物按它应有的轨迹运动的。遵循规律办事，你将无往而不胜。不按规律行事，违背规律办事，就像火车离开轨道一样，造成损失，酿成灾难。

    教育体制改革，教学改革，教学工作评估，教学管理，高教研究等都是有规律可循的。顺应它则胜，违背它则败。

　　一个好的管理者，要天天学习规律，处处重视规律，事事遵循规律，件件按规律办事。如能如此，比将无往而不胜的。

二十三、好的管理者，要有机智果断，随机应变的工作能力，遇事要机智，处事要果断，看事需要随机应变，这是一个好的管理者基本处事能力。

二十四、好的管理者，要善于抓关键点，抓关键环节，抓关键人物，抓关键事态，抓关键时间段。否则，只能是一位忙碌的事务主义者，不可能有大作为，成大事，取得大成就的。

二十五、好的管理者，要有一个好的工作环境，好的主管领导。这也是不可缺少的重要条件。但主要靠自己，靠自己的修为，靠自己的水平、能量和精神。

    有三点值得强调：

    一是在领导和同事们面前说真话；

    二是把真话讲准确；

    三是当好领导和同事们的参谋。

    同时，一事来了，敢于挑担子，敢于承担责任，敢于表明自己的意见、观点、立场和态度。

二十六、好的管理者，要自觉地、深入地、不断地加强高等教育的理论研究。

    实践反复告诉我们：遇事能自觉地进行理性思考，是冷静处理问题，解决问题，立于不败之地的法宝。

    对高等教育的历史与现实问题，适时的进行理论探讨与研究，对我们把握机遇，驾驭全局，掌握规律，开创新局面，具有十分重要的指导意义。

    理论是实践的先导。没有先进的现代的具有创造力的教育教学理论，就难以有先进的现代的具有创造力的教育教学实践。

    中国高等教育若没有理论研究的氛围和成就，是难以立足于世界高等教育之林的。一个学校也是这样，一个院系处室也是这样。

    因此，没有高等教育理论的研究，就很难有高水平的高等教育。

    为此，我们可以从以下几个方面开展研究：

    1、认真开展中国高等教育宏观背景及高等教育与政治与经济与科技与文化关系的研究；

    2、认真开展高等教育体制改革与不断深化的创新的与完善的研究；

    3、认真开展高等教育多样化，办学模式多样化，人才培养模式多样化，教育质量多元化的研究；

    4、认真开展教学内容，课程体系，教学方法及手段改革的系列研究；

    5、认真开展创建一类课程，优质课程，特色课程，精品课程为目标的系列研究；

    6、认真开展管理机制，管理模式，管理制度，管理艺术，管理文化的系列研究；

    7、认真开展师资队伍，管理队伍，学科带头人，学科团队的建设研究；

    8、认真开展教学基本条件建设及其优化管理使用效益的研究；

    9、认真开展学科专业的设置布点，建设和评估的研究；

    10、认真开展大众化阶段的精英教育的研究；

    11、认真开展学生成人成才的研究；

    12、认真开展学分制、弹性学制的研究；

    13、认真开展学科、专业、教材、课程建设与评估的研究；

    14、认真开展专业教育与通识教育，专业教育与人文、科学、艺术教育融合的研究；

    15、认真开展提高学生学习能力，实践能力，创新能力、就业与创业能力的研究；

    16、认真开展弘扬民族精神，提高学生对民主、对国家、对民族无私奉献精神的培育研究；

    17、认真开展国际合作交流，培育具有国际视野的优秀人才的研究；

    18、认真开展以人为本，人才强校的研究；

    19、认真开展高等教育发展战略，发展目标及结构布局的研究；

    20、认真开展办学特色，育人特色，教学特色，的研究；

    21、认真开展＂特色、个性与需求＂的综合研究；

    22、认真开展教育战线热点、难点、重点问题的研究。 等等

    对上述问题，进行系统的，针对性的研究，坚持教改必有成果，必然会极大地提高我们的理论水平和管理能力。

    总之，一个合格的、称职的、优秀的管理者，主要在这二十六个大的方面，要有自己的突出的个性与表现。

    好的管理者，一定要有自己的独特的工作个性，一定要有自己的突出表现。

    没有个性就没有特色，就没有影响力，就没有诱人的人格魅力和学识魅力。

    一个学校，一个院系处室，如有一批具有这二十六条素质的管理者，在学校党政领导的坚强领导下，定能开创新局面，定能成就大事业，定能开创新天地！！！