学院评建领导小组办公室编 2011年9月30日
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陕西省教育厅评估专家组
莅临我院核查人才培养工作评估条件
9月16日，省教育厅原副巡视员刘豫川带领由西安三资职业学院院长李迈强教授、陕西高等教育研究与评估中心主任姚聪莉教授、陕西国防工业职业技术学院示范办主任董灵光教授组成的专家组,来我院进行人才培养工作评估条件核查。
上午9时，学院评估条件核查汇报会在新校区办公楼四层会议室举行。学院党委书记雷民康、院长李明教授、副院长杨兰仓、党委副书记、工会主席周忠民教授、学院相关处室负责人及评建办全体人员参加了会议。
李明院长主持核查会。刘豫川同志代表省教育厅对本次评估条件核查进行了安排，李迈强教授就评估条件核查的程序、具体要求进行了说明。
雷民康书记代表学院致欢迎词，对教育厅评估专家的光临表示热烈欢迎。他说，核查我院人才培养工作评估条件，是对我院人才培养工作的全面检阅和权威评价，又是推动我院各项工作的难得机会。各位专家对我院迎评工作准备情况进行实地的核查，帮助我们发现存在问题和不足，以便我们加强整改和建设，这对促进我院评建工作，具有重要的意义。热烈欢迎各位专家对我院基本办学条件进行检查和指导，对我院各项工作提出宝贵意见，能得到各位专家的亲临指导，深感荣幸。
雷书记最后说，全院师生员工决心核查为契机，以各位专家和领导的鼓励鞭策为动力，凝聚人心、开拓进取，狠抓落实，加快建设，着力整改，以更加昂扬的精神状态，更加出色的建设成绩迎接人才培养工作评估，努力实现评建目标，促进学院健康快速发展。
李明院长从学院人才培养工作、评建进展情况和基本办学条件三个方面向专家组作了详细汇报，着重介绍了我院子全面启动评估工作以来，开展迎评促建工作的具体做法和取得成绩。恳请各位专家在核查评估条件时，找出存在的问题与不足，多提出宝贵意见和建议，促进我院人才培养工作进一步完善和提高。
听取学院工作报告后，专家组依据我院状态数据平台，对各项办学条件进行了认真细致的审阅核查。董灵光教授对数据平台建设中存在问题条分缕析，并指出数据平台建设采用了新版本，要继续做好数据源头采集、规范填报等细节，要注重于数据平台的真实性、逻辑性和科学性，高质量地完成了数据平台填报工作，希望学院能在具体细节上进一步修改与完善。
中午近1点，核查情况通报会在朝阳校区综合图书楼十三层会议室举行。李院长代表学院作了表态发言，他代表学院全体师生员工对各位专家对我院评估条件进行严谨、细致 深入的核查与访谈，以及对我院发展给予关心和帮助表示最诚挚的感谢。他说，专家组就我院人才培养工作提出了许多宝贵的意见和建议，具有很强的针对性，十分客观、中肯，为我们深入教育教学改革，进一步提高教育质量指明了方向，对我们提升整体办学实力具有十分重要的指导意义。这次核查使我们更加清楚地认识到我院在人才培养工作上任重而道远，在专业建设、实训基地建设、师资队伍建设和教学管理等方面需要深入整改和提升的任务非常艰巨。
李院长表示，我们一定以这次核查为契机，切实把学院工作重心放在内涵建设和提高教学质量上来，全面加强和完善各项管理。按照各位专家的意见和建议，认真整改存在的问题，进一步提高办学实力，突出特色发展，为把我院建设成具有鲜明特色和突出优势的高职院校而不懈努力。
在核查意见反馈会上，专家们在充分肯定了学院人才培养工作所取得成绩的同时，指出了工作中存在的不足和问题，有针对性地提出了具体意见和指导性建议。专家组认定我院符合高等职业院校人才培养工作评估的基本办学条件，允许申请接受教育厅专家组的正式评估。
（评建办公室）
医学院校企合作开发教材已出版
医学院在课程建设上进行大胆的探索与改革，组织部分专业课教师，特邀行业技术骨干进行校企合作教材的编写工作，首选核心专业基础课中药学、专业课中药药剂学入手，经过精心的策划，两本具有地方特色的校企合作开发教材：《中药学学习指导》与《中药药剂学校内实训指导》以精美的封面设计、高水准的内容与大家见面了。
《中药学学习指导》以国家高职《中药学》课程标准为出发点，本书主要由两部分组成，第一部分对陕西及临床中医师常用的中草药物的性能功效、临床应用，重点药物的鉴别要点及个别品种药性特点、临床应用报道等作简单的介绍，对性能功效相近似的药物做对比辨析，起到一定的鉴别应用效果，并附有重要的药性歌诀。第二部分按照教材《中药学》的章节分别编写了一定数量的习题演练，以单选题与多选题为主，尽量与中医药各类资格考试相接轨。
《中药药剂学校内实训指导》在教材实验大纲的基础上，增加了一些实际中需要的实践训练内容，如药典查阅、基本实验技能操作训练（处方调配、天平、戥称、热压灭菌器、流净化工作台、药筛等的使用）、口服液的制备，加大剂型制备的数量，增加了实训提要、参观见习、讨论与思考等，充分突出职业技能训练的实用性。主要分教学参观与见习、药剂基本实验技能操作训练、常规剂型的制备等。在编写的过程中力求突出实用性与科学性，体现高职教育的特色。
近日，医学院已经把两本书分发给8个班级233名学生手中，每个学生爱不释手，笑逐颜开，也希望他们成为中医药类专业教师难得的教学帮手。
（医学院）
农学院与西北农林科技大学
西安宠物医院签订校外实训基地协议
近日，由农学院副院长王韦华博士带领，农学院教师李守杰、魏恒、李娟娟等一行四人，考察了西北农林科技大学西安宠物医院，并与该院签订了物养护与疫病防治专业和畜牧兽医专业校外实训基地协议，举行了简单的挂牌仪式。此次交流活动得到了西北农林科技大学西安宠物医院副院长张国仕、外科主任吕长荣博士的热烈欢迎。在考察过程中，张国仕副院长、吕长荣博士向王韦华博士一行四人详细介绍了该宠物医院的发展、机构设置、运行情况，并带领我院教师一行四人对宠物医院进行了参观。王韦华博士也向张国仕副院长介绍了我院宠物养护与疫病防治专业和畜牧兽医专业的基本情况，对作为我院实训基地中学生的一些实训情况进行了询问，就实训项目的一些细节问题进行了商榷和讨论。随后与西安宠物医院正式签订了校外基地协议书，并举行了实训基地挂牌仪式。仪式结束后，吕长荣主任还安排王韦华博士一行四人对西安宠物医院一例宠物（犬）骨折病例的手术治疗过程进行了观摩。
通过此次考察及校外实训基地协议书的签订，加深了我院与西北农林科技大学西安宠物医院之间的相互了解与交流沟通，并建立了良好的合作关系。进一步加强了我院校外实训基地的建设，拓宽了学生实习实训的种类，为今后我院学生的实习实训工作顺利开展打下了良好的基础。
（农学院）
全国计算机等级和英语等级考试在我院顺利进行
2011年9月17—18日，第34次全国计算机等级考试（NCRE）在我院顺利举行。本次考试共有537人参加，其中笔试531人/次，机试532人/次。
为了组织好本次考试，根据省、市考试管理中心的要求，继续教育学院和机电工程学院加强了人防技防措施：笔试考场全部安装屏蔽仪，考生进场前必须接受金属探测仪安全检查，机试考场安装了视频监控系统，全程监控上机考试过程，确保了考试的顺利进行。
9月24—25日，全国英语等级考试在我院3号教学楼顺利进行。本次考试由继续教育学院组织，参加考试学员113人。全体考务及监考人员严肃考纪、认真负责，经过笔试、口试两个环节，圆满完成了考试任务。
这两次全国性等级考试组织有序，安排合理，考场秩序良好，得到市考试管理中心的高度评价与肯定。
（继续教育学院）
两院院士为职校发展支招
由中国青年报社发起的“两院院士职校行”暨浙江省重点地市职业院校改革和发展座谈会9月15日至16日在宁波举行。教育部副部长鲁昕、宁波市市长刘奇出席活动并讲话。
中国科学院、中国工程院闻邦椿、李家明、王梦恕、董石麟、孙承纬、林尊琪等院士，以及俄罗斯联邦工程科学院外籍院士刘说安作精彩报告，并与宁波职业技术学院、宁波市职教中心校师生现场互动。
鲁昕在讲话中表示，我们希望通过此次活动，进一步加强院士对职业教育的引领作用，切实提高职业教育服务区域经济发展的能力。
鲁昕代表教育部与全国职业教育战线向两院院士提出八点合作需求。首先是全面开展“院士职校行”活动，每季度举办一次大型活动，并增加在中西部贫困地区开展活动的次数；其次是建立院士指导职教改革创新智库，为我国职业教育改革发展和政策抉择提供咨询；三是研究制定高端技能型人才院士导师制度；四是建立高等职业院校院士讲坛；五是研究设立高等职业院校教师院士指导项目。院士如能到职业院校担任指导教师，将能够极大地促进我国技能型人才培养质量的提高和师资队伍的建设；六是探索院士学校顾问制度，希望聘任院士作为职业院校的顾问，为学校的重大决策提供咨询和把关；七是开设院士与学生、教师对话平台；八是建立职教院士指导委员会议制度。
中国青年报社将会同地方政府、职业院校、行业企业等有关方面积极行动起来，主动对接和服务好“两院院士职业行”等活动，在全社会营造更加重视与大力发展职业教育的氛围，提高职业教育的社会美誉度，实现科学精神与技术创新、科技知识与实践技能、师德师风与学生素质三方面的紧密结合。
走进职业院校的两院院士将结合“十二五”规划，结合转变经济发展方式，从调整产业结构、高技能人才培养等方面，与各地职业院校师生对话、对接，勉励青年学生自强不息、成长成才。
目前，我国有高职院校1200多所，年招生310多万人，在校生960多万；中职学校近1.4万所，年招生规模800多万，在校生2200多万人。
近年来，全国面向城乡劳动者的职业培训规模年均达1.5亿人次以上，为各行各业输送了大批高素质技能型、应用型人才。
本次“两院院士职校行”活动由宁波市人民政府、浙江省教育厅主办，宁波经济开发区、宁波市教育局协办，中国青年报社、宁波职业技术学院承办。教育部职成司，浙江省教育厅，杭州市政府，宁波市委、市政府，中国青年报社等单位的有关领导，以及杭州、宁波、温州、绍兴、金华等市15所职业院校领导与师生代表，香港上市公司友成控股集团，海天集团，温州中小企业发展促进会等行业企业负责人出席了此次活动。
（评建办荐稿）
高职教育的“合作发展 合作育人 合作办学 合作就业”
高等职业院校的人才培养类型是技能型，与普通高等本科院校的培养目标是不同的。在培养层次树立高等教育的专科层次，是我们国家高等教育的重要组成部分；在办学类型树立职业教育，是区别于中等职业教育的一个重要组成部分。因此高等职业院校要充分认识自身所具有的高等教育与职业教育的双重属性，把握高职教育的办学特征，找准定位，大胆探索，开拓创新，办出特色，不断提高办学水平和办学质量，不断满足社会主义现代化建设对高素质技能型专门人才的需求，满足人民群众接受高等教育的需求。
高等职业教育要以合作发展为动力、以合作育人为模式、以合作办学为机制、以合作就业为目标；提出这“四个合作”，非常的重要，因为高职教育如果不搞产学研合作的话，是没有出路的，从办学来讲是这样的，从顺应需要来讲也是这样的。以合作发展为动力，校企合作发展有一个合作互利、互惠共赢的因素在里面；要以合作育人为模式，现在我们人才培养的模式很多，但是总结起来就是合作育人；以合作办学为机制，现在有的学校里面搞理事会，就是要通过这样一种机制来争取社会资源，来促进学校办学，更加主动适应和服务行业社会企业的需要；以合作就业为目标，学生在培养的过程当中，就是到企业去的，他到企业去就是一个双向选择，还有订单式培养，这个就业问题就解决了。所以，我们现在讲体制、机制、模式等等都在创造、探索的过程当中，有好多成功的经验可以推广，同时还要探索出新的模式。所以，我们在办学体制、管理体制、运行机制和人才培养的模式方式，还有很多可以探索的空间来进行创新。
在现阶段，高职院校要聚精会神地培养好生产、建设、管理、服务第一线专科层次的高级技能型人才，面向行业、企业和社会提供高等职业技术服务与高技能培训。
（评建办荐稿）
地方高校定位不怕“低一些”
近年来，在我国高等教育迅猛发展的大潮中，不少高校特别是地方高校盲目追求大而全，不是“国内一流”，就是“国际领先”，脱离了学校实际，也有违教育本质，培养出的人才往往无法满足社会需求。国家教育规划纲要提出，要引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。对于地方高校来说，如何进行准确定位、实现科学发展，确实是当前的重要课题。
地方高校必须破除故步自封的“金字塔”理念，以服务地方为目标，明确教学应用导向的根本性问题，围绕地方经济社会发展的大局，培养更多地方区域、城市发展需要的应用型、实用型人才。
大学是以城市或地方为依托而产生的，只有在为地方发展服务中才能寻求到更加崇高的价值。国内外的经验表明，地方高校能否办出特色，关键在于能否立足本地，作出正确的前瞻性分析和准确把握，开拓为地方经济和社会发展服务的空间。
大学办学是否取得成功的显著标志，是看它能否真正融入社会并为地方经济社会发展服务。当前，高校与地方经济社会的互动发展已成为高等教育发展的一个重要趋势。地方高校应准确把握这一时代要求和高等教育发展的趋势，明确自身使命，发挥独特优势，积极为地方经济社会发展服务。
地方高校要更好地服务地方，也是高等教育进入“大众化阶段”以后的必然需求。相对于“精英型”高等教育而言，大众化阶段的大学具有重心下移、结构复杂、规模扩大、水平提升等新的特点，其中的地方高校，必须更加直接地融入地方经济社会发展进程，提供能够满足社会经济需求的供给，才能获得自身的发展。
以金陵科技学院为例，作为一所南京市属的普通高校，学校的“根”在南京，发展的“魂”也应该在南京。我们明确提出了学校发展的“南京战略”，把“南京”作为第一服务方向、第一主要目标、第一优先发展的区域，立足于此、深入于此、融入于此、服务于此、贡献于此，让学校各个学科专业在南京得到认可，在南京扎好根、打好基。
一些人认为，将发展战略定向地方，就代表目标小，眼界浅，这是误解。因为根据国家的规划，长三角地区将成为世界最发达的地区之一，而南京是江苏“两个率先”的带头城市，是长三角地区的骨干城市，也将成为世界最重要的城市之一。只要我们的学科专业能够融入南京发展，在南京走在前面，那么我们的学科专业建设水平就不会是低层次的，我们的事业也能真正融入南京的发展，我们的学校也能真正展开腾飞的“发展之翼”。
因此，地方高校发展定位不怕“低”一些，不仅要敢于“地方化”，还要“化”入地方的方方面面，甚至街道、乡村、中小企业，把事情做起来，真正成为地方经济社会发展的坚实基础。
（评建办荐稿）
