“双高计划”是教育部、财政部联合出台的一项旨在全面提升高职教育办学和育人质量、充分彰显高职教育特色的重点工程。自2019年出台以来,“双高计划”已在资金保障、人才培养、支撑引领、服务社会等方面取得了可喜成绩,产生了一定的撬动效应。 然而,...[详细]
2023年是哈尔滨科学技术职业学院(以下简称“学院”)“双高”建设的关键之年。学院积极实施“政治建校、双高强校、文化育校、改革兴校”的强校战略,聚焦“师范教育为底色、冰雪体育为特色、现代服务业为主色”的办学定位,以高水平专业群建设为契机,结...[详细]
2007年,为满足国家对养老专业人才的迫切需求,江苏经贸职业技术学院智慧健康养老服务与管理专业(以下简称“康养专业”)应运而生。一路走来,一步一个脚印,康养专业携着责任担当转化而成的动力,发展壮大,发展为国家骨干高职院校重点建设专业(群);2...[详细]
浙江商业职业技术学院前身是创办于1911年的杭州中等商业学堂,2019年凭借优秀的办学成绩成功入选中国特色高水平专业群建设单位,新的发展方位赋予学校全面深化改革的动力。学校紧紧围绕“双高计划”建设任务管理要求、浙江省高职院校“双高计划”管理实际...[详细]
日前,教育部办公厅正式发文公布了第四批全国党建工作示范高校、标杆院系、样板支部培育创建单位名单,金华职业技术学院党委入选“全国党建工作示范高校”培育创建单位,成为本次入选的唯一高职院校。同时,金华职业技术学院医学院党委、师范学院学前教育...[详细]
打造一支高素质“双师型”教师队伍,是职业教育教师队伍建设改革的一项紧迫任务。湖南铁道职业技术学院充分利用天然的校企合作优势,通过与中国中车、广铁集团等轨道交通领域头部企业开展双向互聘、教师企业挂职等合作,对聘用、培养、评价等各个环节严格...[详细]
编者的话:教育部、财政部日前公布了“双高计划”建设单位中期绩效评价结果。“双高计划”三年建设取得了哪些成效?各省域在治理模式上总结了哪些经验?后半程的发力点在哪里?本报邀请有关学者撰文对此进行分析。构建央地互动、区域联动、政行企校协同的...[详细]
近日,教育部、财政部联合启动“双高计划”(2019—2023年)绩效评价工作。各建设单位作为高职类型教育改革的探索者,亟须将“唯指标论”的“迎评”心态转变为“以评促建、以评促改”的“自评”心理,将站在教育、面向产业、服务产业的“路径依赖”转变为...[详细]